【时评】激活技能人才“一池春水”
技能是立业之本，人才是发展之基。技能人才队伍建设事关制造强国成色和人才强国战略，各级各地要用好“四面镜子”、下足“绣花功夫”，激活技能人才“一池春水”。
架起“望远镜”明大势，更新人才观念，保证水池容量。思想观念，是制约技能人才队伍建设的关键要素。事业越是向前，越需要新思维、新理念的引领。对内冲出“惯性思维”泥潭，破除“技能人才无足轻重”的思想桎梏，摒弃重“塔尖”轻“塔底”、厚“高精尖缺”薄“技能人才”的错误倾向，涵养“全域人才”意识，把技能人才工作纳入到人才工作总体布局中来，完善具有区域特色的人才协同发展体系。对外纠正“社会认识”偏差，通过技能人才成果展示、专题宣讲等活动，将党和国家对技能人才培养的战略部署、技能人才在民族复兴征程中的地位作用、技能人才的政策待遇及发展前景等内容，宣传到社会各个领域各个层面，蓄足技能人才“源头活水”。
打开“广角镜”拓视野，延长选才半径，保证水源充足。技能人才大多默默躬耕于生产一线，“伯乐”们如果没有发现挖掘人才的“火眼金睛”，就会出现人才长期闲置、却又抱怨无才可用的怪象。要练就识才慧眼，学深悟透相关理论知识，实时掌握人才标准内涵与外延，洞悉识才选才工作的特点和规律，真正察人品格、识人本性、知人潜能。要突出实践求才，排除学历、职称、资历和身份的干扰，深入车间厂房、楼宇院坝、街头巷尾，找出群众公认的“能工巧匠”，以“海纳百川”的胸怀观察审视，科学辩证地吸纳人才。要坚持以情络才，收集在外技能人才资料，建立数据库，制作“人才地图”，摸实摸清底数，促进人才回归、智力回哺。
勤照“显微镜”抓服务，招育用留并重，保证水质优良。写好技能人才招育用留大文章，要从细处着手，向实处发力。以深化校企合作为突破口，探索建立校企双师联合培养制度，引进第三方专业服务机构，对每一个工种、岗位定制详细“课程表”，把企业身怀绝技的“老师傅”培养成“好导师”，与新入职“学徒”签约结对“传帮带”，推广“企校双制、工学一体”“互联网+培训”等模式，实现“招工即招生、车间即课间、所学即所用”。以搭建成长平台为主抓手，大力扶持技能人才实训基地、技能大师首席工作室建设，促进岗位练兵、技能比武，组织优秀选手参加全国及世界技能大赛的竞争选拔，让他们在更广阔的舞台建功立业、展现风采。
常观“反光镜”问成效，激发活力动力，保证水光涟漪。考核是指挥棒，问效是试金石。一方面，要建立健全目标责任制，明确工作远景目标，细化近期工作任务，把技能人才队伍建设重要内容纳入领导班子、领导干部考核，加强对技能人才政策措施落实落地、技能培训资源整合、相关人才项目等情况的检查督促，为技能人才提供良好发展环境。另一方面，要摘掉技能人才“永久牌”标签，构建社会培训评价组织专业评价、用人企业自主评价、政府职能部门考核评价的“三维评估”体系，实行差别化人才评价、动态化跟踪考核，定期对技能人才等次进行调整，形成优胜劣汰、有上有下、能进能出的考核机制，持续激活技能人才的干劲、韧劲和冲劲。
（作者单位：重庆市江津区人力资源和社会保障局）
来源：《中国人才》2021年第2期
责编：张圣华
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